“双减”政策下的学校体育		来源期刊
摘       要：摘要：“双减”政策是对宏观社会经济进行的调控2021年7月24日中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，提出了校外培训机构的“三限”“三严”、校内教育的“三管”“三提”的具体要求，在“双减”政策下学校体育得来了许多基于和挑战，学校体育如何在当前背景下谋求更好出路，学校体育贯彻“双减”政策的可为路径：1、提高校内课外体育服务质量；2、增设校内体育社团或运动俱乐部；3、开发课外家庭体育作业系统；4、构建体育“家校社共育”机制。
作       者：韩 苗
机构地区：吉林体育学院 吉林 长春 130022
出       处：《科技新时代》 - 2023年3期
出版日期：2023-04-17（中国学术期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

中学生课外篮球活动开展现状调查与研究		来源期刊
摘       要：摘要：在健康教育理念和“双减”政策的引领下，体育运动越来越受到社会、学校、家庭的重视。篮球作为三大球的重要组织部分，成为了青少年课外锻炼的重要组织形式。篮球运动能让学生在短期之内掌握和运用体能和篮球技能提高自身的运动能力。本研究主要采用文献资料法、问卷调查法、数理分析法、等研究方法对江西省宜春市袁州区高中课外篮球活动开展现状进行调查研究。发现该地区高中课外篮球活动开展存在的问题，分析高中课外篮球活动开展的影响因素，并提出相关的优化措施及建议。为宜春市校园篮球更好的推广、普及和发展同时为宜春市体育课程改革及其他省市校园篮球的开展提供一定的理论参考。
作       者：兰斯雨
机构地区：吉林体育学院 吉林 长春 130000
出       处：《科技新时代》 - 2023年3期
出版日期：2023-04-17（中国学术期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

高校校园体育文化建设促进学生全面发展路径研究		来源期刊
摘       要：摘要：党的十九大报告指出要将“立德树人”作为教育的根本任务，促进学生全面发展。高校校园体育文化建设可以促进高校学校体育工作的开展和对高校学生具有育化作用，强化高校校园体育文化建设不仅可以增强学生的身体素质、增进健康，全面提升学生的体育素养，还可以更好地促进学生德智体美劳全面发展。本文运用文献资料法、调查法和综合分析法，通过对目前高校校园体育文化发展现状的调查研究，分析目前高校校园体育文化发展中存在的问题，提出相应的建设路径，以期推动高校校园体育文化建设更好地促进学生全面发展。
作       者：姚 晨
机构地区：安徽工程大学 安徽 芜湖 241000
出       处：《科技新时代》 - 2023年3期
出版日期：2023-04-17（中国学术期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

如何让农村孩子爱上课外阅读		来源期刊
摘       要：语文学习仅仅通过教材的学习来提高学生的语文核心素养是远远不够的，必须引导学生从课本走向读本，从课内阅读走向课外阅读，引导学生对广泛的课外阅读产生兴趣，进而不断提升学生的语文素养。而农村孩子们并没有真正的走进课外阅读，严重影响农村学生语文素养的提升。那么如何让农村孩子接受课外阅读、爱上课外阅读呢？我们可以从以下几方面入手：
作       者：宋修伟
机构地区：长白山池南区九年制学校
出       处：《科技新时代》 - 2023年3期
出版日期：2023-04-17（中国学术期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

“双减”政策下小学语文高效课堂的构建策略		来源期刊
摘       要：摘要：随着素质教育理念的不断推进，对小学语文教学的重视程度也在提高。“双减”政策要求减轻学生课业与课外培训压力，减少学生参与课外主要学科的辅导时间，使教育真正回归校园、回归课堂。但“减量”并不意味着“减质”，需要教师积极打造“高效课堂”，不但要强化课堂管理，而且要建立良好的课堂教学环境，优化活动组织，严格把控教师“教”和学生“学”的时间，使学生可以更轻松、愉悦地学习。本文就“双减”政策下小学语文高效课堂的构建策略展开探讨。
作       者：张菲菲
机构地区：河南省灵宝市第一小学 河南 灵宝 472500
出       处：《科技新时代》 - 2023年3期
出版日期：2023-04-17（中国学术期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

初中地理差异教学在小组合作学习中的运用		来源期刊
摘       要：摘要：随着教育均衡政策的不断实施，班级学生之间的差异愈发明显。本文在对小组合作学习和差异教学的相关理论研究的基础上，尝试在初中地理小组合作学习中运用差异教学，将二者结合，探索出一系列适应新时期课程改革的差异教学策略。
作       者：蒋姣璐
机构地区：天津市第六十一中学 300042
出       处：《科技新时代》 - 2023年3期
出版日期：2023-04-17（中国学术期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

初中体育教学心理健康教育的渗透方法		来源期刊
摘       要：摘要：自教育改革实施以来，越发强调学生的身心健康与学习成绩、个人能力等同等重要，大力推进体育教育成为促进学生身心健康、素质提高、全面发展不可或缺的重要手段，在基础教育中有着重大的意义。初中时期正处于个人身心发展、习惯养成、兴趣萌发等的黄金阶段，这都将以良好的体格、健康的心理为前提。因此，教师要在创新体育教学形式、培养学生运动兴趣等方面下功夫，引导学生树立正确的观念，促进学生全面发展。
作       者：刘利德
机构地区：成都市郫都区岷阳实验外国语学校 四川 成都 郫都区 611730
出       处：《科技新时代》 - 2023年3期
出版日期：2023-04-17（中国学术期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

大学生体育舞蹈运动损伤原因与预防策略研究		来源期刊
摘       要：摘要：素质教育的发展，使得国家越来越重视学生身体素质的提升，体育舞蹈已被列为国际竞技运动项目，各大高校也逐渐开设了这一专业，以便于更好地普及和推广体育舞蹈的运动和精神，丰富和发展大学生综合素质。但在实际教学活动中，大学生在运动中受伤的比例较高，对大学生的身心健康发展以及体育运动的普及产生不利影响。分析大学生在运动中产生损伤的原因，并探究预防受伤的策略，以进一步促进大学生对体育舞蹈发展过程和特点的理解，避免受伤的情况，推动体育舞蹈运动的发展。
作       者：杨 臣
机构地区：内蒙古大学 内蒙古 呼和浩特 010021
出       处：《科技新时代》 - 2023年3期
出版日期：2023-04-17（中国学术期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

高效联动“四个课堂”培养学生跨文化能力——以高校英语专业为例		来源期刊
摘       要：摘要：结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020年）和《普通高等学校本科生英语类专业教学指南》，协同创新，高效联动“四个课堂”培养跨文化能力的实践探索符合《纲要》的创新教育教学方法，提利于高英语专业学生的跨文化能力，培养符合时代发展的创新型人才。
作       者：钱茜茜 詹 琪 李 欢 周文琦
机构地区：安徽师范大学 安徽 芜湖 241000
出       处：《科技新时代》 - 2023年3期
出版日期：2023-04-17（中国学术期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

高职电气自动化教学理论和实践结合		来源期刊
摘       要：摘要：随着目前国内市场经济迅猛发展，社会型人才需求量日渐提高，高等职业院校作为高素质技能型人才培养的重要途径，逐渐受到社会各界的广泛重视。电气自动化技术是高等职业院校重要课程之一，肩负着现代化技术领域发展的重任，而将教学理论与实践相结合，有助于高等职业院校电气自动化人才培养。本文主要针对高职电气自动化教学理论和实践结合进行分析和讨论。
作       者：张 琳
机构地区：辽宁地质工程职业学院 辽宁 丹东 118303
出       处：《科技新时代》 - 2023年3期
出版日期：2023-04-17（中国学术期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

运动生物力学应用在排球训练		来源期刊
摘       要：摘要：排球是隔网对抗球类项目之一，排球对于中国；中国女排精神对于中国人，都是值得骄傲和自豪。作为世界三大球之一，在中国的受欢迎程度不言而喻，现如今的大中小学体育与健康课程中，排球是必修课程，可见国家对其的重视层度。本文通过查阅运动生物力学相关资料，关于运动生物力学在排球训练中的应用研究进行整理分析，旨在改进运动员的技术动作，改善运动训练的方案；改造运动装置和仪器提供依据。
作       者：国鑫蕊
机构地区：吉林体育学院 吉林 长春 130000
出       处：《科技新时代》 - 2023年3期
出版日期：2023-04-17（中国学术期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

互联网+时代计算机网络专业教学模式研究		来源期刊
摘       要：摘要：在互联网+时代，计算机技术快速发展，市场对计算机网络专业人才的要求也越来越高，教师要主动适应新时代，采取有效措施探索教学新模式，进一步提升教学水平，以更加优良的教学活动培养社会需要、市场认可的优质信息素养人才。分析计算机网络专业教学模式当前存在的一些问题和创新的教学方法，希望对互联网+时代下计算机网络专业教学模式的革新有所启发。
作       者：王婷婷
机构地区：天津市和平区新华职工大学 天津 300000
出       处：《科技新时代》 - 2023年3期
出版日期：2023-04-17（中国学术期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）