摘要：当前小学德育面临着学生行为难以及时引导、评价方式单一、家校协同不足等挑战。传统德育模式难以适应新时代需求。随着教育数字化转型加速，智能班级管理系统凭借其数据化、智能化优势，为提升德育实效性、实现精准育人提供了新的解决方案，成为德育创新的重要方向。本研究聚焦于该系统在小学德育工作中的实践应用，通过具体的案例分析，探讨其如何优化德育流程、提升德育实效性，并深入剖析其背后所蕴含的育人价值，旨在为小学德育工作的创新发展提供新的思路与参考。
摘要：芒果是一种热带水果，因其具有独特的口感、丰富的营养成分而备受消费者喜爱。近年来，我国芒果种植面积呈不断增长态势，种植者采用提质增效种植技术，对于提高芒果果肉品质以及产量具有积极意义。本文从品种选择、园地建设、种苗定植、种植管理等多维度出发提出芒果提质增效种植技术要点，并深入探讨芒果提质增效种植技术对果实品质及产量的影响机制，以期为种植者提供有益参考。
摘要：苹果是全球消费量最大的水果之一，为了外观更光亮诱人，市面上很多苹果都会打蜡。然而，“打蜡苹果”这个词在公众讨论中常常被贴上“有毒”“不健康”之类的标签，引发了不少人对食品安全的担忧。本文聚焦于当代大学生这一群体，通过梳理现有研究、市场实际情况以及相关社会调查数据，探讨他们对苹果打蜡问题的了解程度、获取信息的渠道、持有的态度，以及这些看法背后的原因。研究发现，尽管国家对食品级果蜡有明确标准和规范，但不少大学生对这一工艺仍存在认知不清、信息来源杂乱、风险判断偏差等问题。
摘要：苹果作为我国消费量最大的水果之一，采后普遍打蜡以保鲜增亮，但公众对其安全性日益担忧，而现有评价体系多依赖单一指标或定性判断，缺乏系统性与科学性。本文构建三级综合评价指标体系，并引入层次分析法评估。针对传统AHP主观性强等局限，融合TOPSIS方法，通过正向化与标准化处理多源异构数据，计算样本相对于理想解的贴近度，实现苹果打蜡安全性的量化排序与分级判定。结果表明，该融合模型有效整合专家经验与客观数据，提升权重合理性，可为监管抽检、企业质控及消费者决策提供量化依据。
摘要：为了进一步提高机器人在复杂环境中定位的稳定性与精度，提出了一种将激光信息和RFID信息进行融合的重定位方法。文章提出一种使用RFID读写器读取电子标签位置信息的重定位方法，所提方法将其与激光定位信息融合进行重定位。通过实验验证，文章所提的融合重定位方法在检测点处定位成功的次数显著提升，定位误差最大可减小23.79%，所提方法提高了机器人在复杂、相似环境中的定位精度和抗干扰能力。
摘要：顶管技术是一门综合性的技术，一般都是垂直地面做工作井，然后用高压液压千斤顶，将水泥或者钢制管道涂抹润滑介质顶入地下，各种技术的差别就在于运输管道内挖掘出来的泥土，石头等渣子的方法，有人工的，有水抽式的，从区域角度看，顶管技术的发展符合我国区域经济的发展水平。
一、引言 随着信息技术的飞速发展和数字经济的深度融合，社会对计算机专业技术技能人才的需求日益迫切，且对其实践能力、创新能力和产业适配性提出了更高要求。现代产业学院作为深化产教融合、校企合作的重要载体，为高职计算机专业人才培养模式改革提供了全新视角和有效路径。本研究旨在探索现代产业学院背景下高职计算机专业人才培养的新模式，并结合实践经验，为提升人才培养质量、服务区域产业发展提供参考。
摘要：新时代背景下，中职教育肩负着培养高素质技术技能人才的重任。《极限配合与技术测量》作为机械类专业核心课程，其教学成效直接关乎学生的职业素养与工匠精神养成。针对传统教学中存在的重知识轻素养、重理论轻实践、教学方式单一等问题，本文基于一项成熟的教学实践，提炼并构建了“三维四环·匠教融合”特色教育模式。该模式以“学生中心、能力本位、德技并修”为核心理念，通过目标维度（知识、能力、素养）、教学过程（情境-探究-内化-迁移）、支撑体系（思政融合、技术赋能、评价贯穿） 三个维度的深度融合，以及“引、探、究、践”四个递进教学环节的闭环设计，有效实现了知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。实践证明，该模式显著提升了学生的专业技能规范性、综合职业能力及岗位认同感，为中职同类课程的教学改革提供了可资借鉴的创新路径。
摘要： 随着新工科建设的深入推进，对传统工科课程的教学改革提出了更高要求。《热工基础》作为能源、动力、机械、化工等众多工科专业的核心基础课，其教学效果直接影响学生后续专业课程的学习和工程创新能力的培养。针对当前该课程教学中存在的理论抽象、学生兴趣不高、理论与实践脱节等问题，本文在新工科理念的指导下，探索构建一种线上线下混合式教学模式。该模式通过重构教学流程，将线上自主学习和线下深度互动有机结合，旨在激发学生学习主动性，深化其对复杂工程热物理过程的理解，培养其解决复杂工程问题的综合能力与创新思维。本文详细阐述了该混合模式的设计理念、具体实施方案、预期成效及可能面临的挑战，以期为同类课程的教学改革提供参考。
摘要：“国潮3.0”语境下，龙纹从帝王象征变为品牌可拆解的视觉资源。本文以李宁品牌为例，构建“符号解构度—神话标签—消费溢价”三阶框架，结合内容分析与问卷实验，发现：①龙纹解构度由2.1升至4.3，碎片化、3D化显著；②皇权迷思下降37%，科技/街头/可持续上升29%/31%/25%；③龙纹与环保材质并置使溢价接受度提升18%。论文从视觉解构度出发，拓展了非西方语境下品牌征用传统符号的理论解释。
