摘要：当前，干部教育培训正从单一讲授式向研究式、案例式、模拟式、体验式等多种教学方式延伸，这就给考核评估带来新的挑战。面对新形势，新要求，笔者采用问卷和实地走访等方式，就干部理论教育培训成效及考核评估工作进行了调查，并对存在的问题作了初步分析探讨。