摘要：幼儿园自然教育是遵循幼儿身心发展规律，利用身边的自然教育资源进行的教育教学活动。例如，本文以近期樱花节为例作为自然教育资源，幼儿园可以利用周边的自然景观和活动资源，组织丰富多彩的户外活动，如赏花、观鸟、野餐等，让幼儿在自然资源中感受自然之美，培养对自然的敬畏和热爱之情。同时，教师设计相关的自然教育课程，引导幼儿观察、探索、思考，激发幼儿的好奇心和想象力。通过这样的活动，幼儿增长知识同时还能够培养动手实践能力和团队合作意识，从而促进幼儿身心全面发展。