摘要：本研究立足“三全育人”理念，创新构建体操课程思政“历史-文化-身体”三维融入路径。通过活化中国体操奋斗史、融合传统养生智慧与现代竞技文化、设计“冠军符号”身体语言，破解体育教学中“技德分离”难题，为体育类课程的思政建设提供理论范式与实践参照。