摘要：新质生产力的提出，不仅关系到科技创新、产业升级与经济发展，也关系到文化、教育发展与社会进步。对体育强国建设，体育教育教学改革也同样意义重大，影响深远。从马克思主义理论追根溯源，在习近平关于体育的重要论述指引下，阐明新质生产力与体育教育教学改革的逻辑关系。新质生产力通过人才驱动、技术赋能、创新驱动赋能体育教育教学改革，未来需要加快新型体育教师人才队伍建设、技术赋能体育教育教学改革、创新驱动体育教育教学改革，推动新时代中国特色社会主义体育高质量发展，为体育强国梦助力中华民族伟大复兴中国梦提供科技支撑和人才资源。