摘要：高等职业教育无论从学校的数量，还是从在校生总数看，已经占据了我国高等教育的半壁江山。为我国经济建设培养了大量的人才。高职在校生的生源，多数人是因为没有考入本科学校，才进入高职学习，从内心动机看多数学生不是出于对职业教育的热爱，而选择来高职学习专业技能。从职业院校的性质看，高职学生是最需要培养工匠精神的一个群体，高职学生工匠将精神的培养有其自身特点，高职学生工匠精神的培养离不开爱国主义情怀培育，将爱国主义情怀融入其血液，更有利于外化于工匠精神的行。