摘要： 对于很多高校来说，在新时代, 进行各学科的教学都面临巨大的挑战。因为传统的教学模式已经逐渐不能满足新时代的教学需求, 暴露出来的各种问题也影响了学生的学习成果。尤其对于数学学科而言, 以教师为核心的教学模式越发明显地暴露出弊端, 教师应当积极采取科学的教学方法，如混合式教学方法来提升教学质量。本文就针对大学数学混合是教学方法的实践进行分析，希望对广大大学数学教师有所帮助。