摘要：针对高校信息类专业”数据库原理课程”教学中存在的一些问题，本文提出“案例+项目驱动”教学模式，即将典型案例贯穿教学始终、通过项目驱动学生学习的新型教学模式。实践结果表明该教学模式在激发学生的学习兴趣、提高他们对数据库的分析、设计及实际操作能力等方面效果良好。

关键词：探究式教学；案例教学；项目驱动；自主学习能力