摘要：在教育先行的时代，教育者的重心落在子女身上，人们的教育观念发生了改变，更加注重孩子的个人地位与品性。从个体发展的角度来看，本着人文主义的原则，教育者们则更加看重孩子的想法。但在现在的教育中，仍然有部分人不能更好的注重青少年的真实感受，甚至会对他们表现出的逆反心理感到不解、愤怒，对青少年叛逆行为的处理方式仍存在不恰当的现象。本文是针对叛逆期青少年这一特定服务对象展开的，通过对当下叛逆期青少年的研究，分析此时期叛逆心理的主要原因及行为表现，参考社会工作理论、优势视角理论、结构家庭疗法及行为治疗模式相关理论，从青少年本身及其周围人物关系网入手，获得其的信任，提出建议和看法。提高青少年自我认知及辨别社会是非能力，树立正确的人生观和价值观是本文展开研究的主要目的。

关键词：叛逆期；青少年；结构家庭疗法