摘要：随着新教学标准的推广和实施，高中数学教学的传统方法和策略面临严峻的挑战和考验。教育部门非常关注如何满足新标准的要求，以及如何优化和提高整个高中阶段的数学质量。本文首先介绍了高中数学新课程的实际标准，然后根据实践经验，结合教材内容和教师自身的专业素质，探讨了在新课程标准下提高高中数学教学质量的有效途径，重点介绍了高中数学的教学质量。