摘要：从课程改革标准的不断推进以来，数学学科的逻辑性、实践性也被体现出来，教师也开始采用多样化的教育结构，促进传统教育方式的变革，以期让数学课堂在新颖的教育模式中真正地走向高效，分层教学法就在此时进入数学课堂。在数学教育中实施分层教育，能够切实地将学生摆在课堂中的主要位置，让教师真正地从学生出发进行教育策略的设计，以便促进每一个学生的发展和进步，让所有的学生都可以获得来自教师的亲切关怀，从而更加主动地参与到数学内容的建构之中，完成对数学知识的个性化认知。