摘要：为了响应和实施政府“中国制造2025”规划，加快我国从制造大国转向制造强国，工业机器人的使用是实现中国制造业转型升级的强力技术手段。本文阐述了通过“基于岗位要求、技能大赛能力要求、’1+X’职业技能等级证书资格要求”的教学模式，构建“岗课赛证”融通的工业机器人专业课程体系，在职业教育中的推进。

关键词：工业机器人技术、“岗课赛证”通融、“1+X证书”制度