摘要：在现代社会，人类对自然资源的过度开发和消耗引起了不少环保问题，因此传承和弘扬环境保护意识对于提高公众环保意识至关重要。而幼儿时期是人类形成价值观、世界观、人生观等各种观念的重要阶段之一，因此在幼儿园的教育中，应该倡导“还原幼儿纯真本身”，让幼儿在接受知识的同时更好地体验到自然之美。基于此，本文对幼儿园生态环境教育进行探究和实践，探讨了如何活用自然资源还原幼儿纯真本身。