摘要：随着我国“体育强国”战略的实施，群众体育已成为未来我国体育事业的重要内容。经过了近30年的发展，我国社会体育指导与管理专业发展过程中还存在体制转型缓慢、管理中心偏高、群众体育组织虚设、社区功能缺位等问题。近年来，OBE理念在高校专业改革过程中颇受推崇,OBE即成果导向教育，指利用预设的学习产出成果逆向设计整个教学活动后，评价学生达到预设的培养目标与否的理论。即成果导向教育，指利用预设的学习产出成果逆向设计整个教学活动后,评价学生达到预设的培养目标与否的理论。以OBE理念下的人才培养模式作为标尺，对江西省社会体育指导与管理专业人才培养现状进行衡量，找出其不足并提供建议，了解决江西省社会体育指导与管理专业发展过程中存在的问题，以OBE理念为导向，结合实际状况，指出了未来江西省社会体育指导与管理专业发展的具体路径。1）成果导向。明确培养目标，发挥本校特色优势；2）实践驱动。完善课程体系，增加实践内容比重；3）能力本位。创新教学方式，坚持以学生为中心；4）双师双能。加强师资建设，打造多元教师队伍；5）持续改进。改革考核方式，重视多元过程评价。