摘要：高职院校是培养技术技能人才的重要基地，也是服务地方经济社会发展的重要力量。教师是高职院校教育教学的中坚力量，他们的素质和水平直接关系到高职教育的质量和水平。而教师职称则是衡量教师教学和科研水平的重要标准。因此，建立科学合理的教师职称评价体系对于高职院校的教师队伍建设具有重要意义。在新时代的背景下，高职院校教师职称自评体系存在的问题逐渐凸显，需要引起我们的重视和探讨。本文将从高职院校教师职称自评体系的现状和存在的问题出发，提出改进和完善的对策，旨在为高职院校教师职称自评体系的改革提供参考。