摘要：随着“双减”政策出台，幼儿教育阶段的幼小衔接工作面临着全新的发展形势。与我国经济、教育发达的地区相比，少数民族地区的幼小衔接工作有着许多特殊性。因此，对少数民族地区的幼儿园来说，有必要立足区域幼儿教育实际，将区域幼儿教育的需求与国家幼儿教育政策相结合，在幼儿教育实践过程中，将国家、地方的幼儿教育政策落到实处。为了保障少数民族地区幼儿的成长发展品质，有必要实践多元化的幼小衔接教育实践举措，让幼儿获得更加高品质的幼儿教育保障。