摘要：本文以体育生活化和小学劳动教育课程为研究对象，借助文献资料法、逻辑分析法与二次分析法,探讨了体育生活化融入小学劳动教育课程的可行性与现实价值。结果表明：将体育生活化融入小学劳动教育课程有助于提升学生劳动能力、促进劳动参与；有助于丰富劳动教育课程的形式与内容，促进小学劳动教育课程更好地发展；有助于促进学生的社会化，提升社会服务价值。