摘要：“双减”政策下学生在学校、社区、家庭将有更多的时间参与体育锻炼，家校社协同发展也为学校体育发展提供了契机。本研究在解读“双减”政策内涵的基础上，阐述家校社协同对于学校体育的价值、意义与困境，进一步提出“双减”政策下家校社协同促进学校体育的发展策略：优化招生考试制度，促进学校体育健康发展；树立正确的家校社联动发展的观念；推进健康教育改革，巩固学校体育主体地位；优化体育环境建设，提升服务供给能力。