1.1研究目的

足球为世界第一运动，近年来，足球在我国快速发展，幼儿足球训练也开始被越来越多的人重视起来，处在幼儿年龄段（3-6岁）的儿童因其身心发育规律等特点对足球及身体素质训练提出了不同的要求。基于儿童爱玩的“天性”采用足球游戏的教学方法可最大程度的调动学生积极性并取得预定的计划目标。