摘要：随着新时代教育改革的不断深入，计算机基础课程作为高等教育的重要组成部分，其思政教育功能的发挥日益受到重视。本文旨在探讨大学计算机基础课程思政教育的探索与实践，通过分析当前计算机基础课程中思政教育的现状与挑战，提出一系列创新性的教学策略与方法，并结合具体思政案例，展示如何在计算机基础课程中有效融入思政教育元素，培养学生的科学素养与道德品质。