摘要：《指南》提出：幼儿园的环境创设应充分体现“以幼儿为本”的理念，让幼儿在良好的环境下发展智力、体能，促进广大幼儿身心健康成长。幼儿是教学活动中的主角，是教师的主要服务对象，因此教师需从“儿童本位”出发，致力于为其营造温馨、舒适的学习与生活环境。本文主要讨论如何“基于儿童视角了解内在需求；呈现动态化让环境有趣；优化固有思维携手幼儿参与；彰显课程意蕴服务广大幼儿”等有效措施，提高幼儿园环境创设品质。