摘要：本论文是作为一名小学语文教师的我，如何应对“双减”政策新挑战，展开的一个讨论。我主要在教学、作业以及课后服务上进行严格落实“双减”任务。对学生的作业完成时间进行了严格的控制,课堂作业当堂完成，不给学生布置家庭书面作业。培养学生德、智、体、美、劳全面发展，鼓励家长以身作则，掌握科学的家庭教育法。