摘要：教育事业不仅要提升教学质量，更要关注学生的品格教育，而在这一形势下思想政治教育迎来巨大挑战。当前，高校思想政治教育存在教育对象的意识形态安全有待维护、与传统文化创造性结合不够强、思想政治教育评价本质把握不够深入等问题。而马克思主义实践观给予了思考思想政治教育的“人、环境、教育”三个基本要素之间辩证关系的哲学基底，规定了思想政治教育要从“现实的人”中把握教育者及受教育者，拓展了思想政治教育的方法及价值评价体系，实现思想政治教育的根本目标和使命。