摘要：小学道德与法治教育的跨学科融合对提高学生的道德与法治素养、促进全面发展以及培养创新思维和实践能力具有重要意义。然而，学科界限过于分明、缺乏有效的跨学科融合教学方法以及教师缺乏跨学科融合的教育理念等问题仍然存在。为解决这些问题，需要打破学科界限，建立跨学科课程体系，采用多元化的教学方法，促进跨学科融合，并提高教师跨学科融合的教育理念和能力。