摘要：当前，中国正全面推进乡村振兴战略，而高校作为社会发展的重要力量，具有促进乡村振兴的独特优势。本文将从美育服务的角度出发，探析高校如何开展美育服务，促进乡村文化建设，推动乡村振兴进程。文章首先介绍了乡村振兴战略的背景和意义，然后探究了高校美育服务与乡村振兴的内在联系与高校美育服务在推动乡村振兴中的作用和功能，接着分析了当前高校开展美育服务的不足，最后提出了高校开展美育服务的路径和策略，以期为实现乡村振兴贡献出高校力量。

摘要：教育的最高目的是培养全面发展的人，育人作为一项系统工程，需要党和国家的有力指挥，需要全员的同心同向、全过程的持续培育、全方位的同频共振。“三全育人”的教育理念近些年不断在育人中得到体现，但在该理念下，校企合作协同育人仍然存在困境。本文从“三全育人”的时代特征，现阶段中职学校校企合作协同育人的教育困境，以及对“三全育人”理念下校企协同育人模式探索三方面进行了简单分析，希望相关教育工作者能重视育人环节，并结合社会实际发展，实现校企合作的办学机制，逐渐促进学生全面发展。

摘要：在新课程教学改革形势下，对初中体育学科的教学工作提出了高标准要求，培养学生素质理念全面发展作为体育教学的培养目标。探究“五育”融合视域下体育教学实践创新策略，以便全方位地培养技术人才，提高初中体育教学质量。

课程标准是老师授课的指南，老师要上好课，就必须要去研究它吃透它。 最新的思想政治课程标准（即中等职业学校思想政治课程标准（2020年版））优化了课程结构，作为选修课的“心理健康”改为必修课，并与“职业生涯规划”整合为“心理健康与职业生涯”，突显了心理健康在新时期的重要作用。

摘要：文章先论述了高质量发展背景下高职院校“课堂革命”的思路，然后以会计信息系统应用课程为例，论述了高质量发展背景下高职院校“课堂革命”的实践，最后阐述了高质量发展背景下高职院校“课堂革命”的实践成效。

摘要：在现代社会，人类对自然资源的过度开发和消耗引起了不少环保问题，因此传承和弘扬环境保护意识对于提高公众环保意识至关重要。而幼儿时期是人类形成价值观、世界观、人生观等各种观念的重要阶段之一，因此在幼儿园的教育中，应该倡导“还原幼儿纯真本身”，让幼儿在接受知识的同时更好地体验到自然之美。基于此，本文对幼儿园生态环境教育进行探究和实践，探讨了如何活用自然资源还原幼儿纯真本身。

摘要：儿童是材料的生成者，区域和材料的创设应基于对幼儿的观察、基于对幼儿的经验、兴趣和学习需要的了解，但是在实际的区域材料投放过程中有部分幼儿教师并没有基于儿童的兴趣特点和兴趣需要，而是想当然，凭经验，导致幼儿对区域活动兴趣不高，不喜欢玩，这样区域的功能就很难发挥了。

摘要：语文教育任重而道远，不仅仅关系到我国居民的精神文明建设，更是面相一带一路国家的文化价值输出，对于提高我国综合国力具有重要意义，基于此，提高语文教育，乃至汉语言文学教育都至为关键。在人工智能，数字化已然成为了工业产品的突出特征，尤其是对于汉语言教学而言，可以利用智能机器人进行教学，考虑到机器人存在一些问题，可以利用自动化技术辅助语文教育机器人产品进行数字化生产设计，从而满足当下的一系列教育难题，保障汉语言文学得以通过数字化机器人产品进行知识传递。

摘要：在幼儿园教学活动当中，自主游戏深受幼儿的喜爱，他们在游戏当中可以自由选择喜欢的物品，体验乐趣。因此，教师应对自主游戏活动提高重视，结合幼儿的年龄特点以及发展情况选择游戏材料，同时需要注意材料的多样性，这样才能够使幼儿在自主游戏当中拥有更多的选择。教师在选择游戏材料时可以融入一些与生活息息相关的材料，这样会使整个游戏活动更加贴近生活，使得幼儿便于理解和掌握，有效激发他们的兴趣，使他们能够更好地融入到自主游戏活动当中。

摘要：研究事业单位青年职工的思想政治工作的创新是必要的。在事业单位的青年职工思想教育中，包括构思论证、实践创新和效果评估。针对事业单位青年职工，创新应从理念、载体和方法上实现。基于此，本文就事业单位青年职工思想政治教育进行分析探究。