摘要：文章阐述了《国际会计》课程中存在着教师资源困乏、教学形式单一、教学理念不一致、学生基础薄弱等问题，提出采用混合式教学模式来提高教学形式的多样性、增强教学内容的丰富性，利用线上和线下相结合、翻转课堂和双师同堂等多种教学手段，旨在解决《国际会计》课程中存在的问题，提高学生的学习效果，培养符合国家和社会对国际化、专业化和全能型的会计人才。

摘要：随着社会的迅猛发展，工业自动化的出现，已成为社会经济发展的必然趋势，越来越多的企业开始重视工业自动化领域人才的培养。我国在向着工业化不断发展的同时，在实际生产阶段从功能和操作精度方面，不断的加大了对工业机器人的要求。因此，需要深入的研究PLC 技术，采用PLC 技术来实现对工业机器人的有效控制，以此来实现对生产效率和生产质量的提升。为适应新时代对技能型人才的需求，提高人才培养质量，学生将理论知识应用于实践操作，在增强自身专业技能水平的同时，满足社会对技能型人才的需求；且学生通过对工业机器人系统的学习和应用，能够深入理解工业机器人的工作原理与操作方式，并具备较强的数据处理能力和编程能力，为学生从事相关工作奠定坚实基础。

1运动生物力学原理在体育舞蹈中的应用 1.1运动学原理的应用 人体运动学是通过研究人体各部分的空间随时间变化的规律，而产生的科学原理。他利用定性分析和定量分析对人体的运动规律进行勘测和描述，而不是直接关联或涉及人体运动时所产生的机理及原因。体育舞蹈的技术动作，具备三种特征，一是运动的时间性特征(例如：时间)、二是空间性特征(例如：位移与总距离)、三是时空性特征(例如：速度与加速率)。通过对生物动力学手段等方法的应用来研究舞蹈技术的动作，就是要从时间、空间两个方面进行描述，即在体育舞蹈操作中身心或者在身体各个环节上的运行状态、轨迹及其改变。

摘要：信息社会责任，是高中信息技术核心素养的重要组成部分，是落实“立德树人”根本任务的重要载体。本文以一线教师的视角，通过研究信息社会责任的内涵特点，从教材落脚、生活联结、项目制定等方面对信息社会责任的培养，进行实践探索，并列举出可行案例。

摘要：媒体暴力接触会提高个体的敌意和攻击性，降低人的社会信任和社会支持，进而导致周围的人不愿意与之交流互动，最终造成个体正常的社交需求无法满足。网络欺凌是一种“团体或个人通过智能手机和互联网，在一段时间内反复针对一个不能有效保护自己的受害者，进行的故意的侵犯行为”。本研究整合有关网络欺凌的最新研究视角，旨在探讨媒体暴力接触与中学生网络欺凌的关系，并提出了中间变量:暴力态度，考察其在媒体暴力接触和网络欺凌中的中介作用。研究采用问卷法的方式，随机选取218名中学生为被试，使用《媒体暴力接触问卷》和网络欺凌量表对被试进行施策。研究结果发现，积极媒体暴力接触与中学生网络欺凌存在正相关，中学生个体的积极媒体暴力接触水平越高，越容易产生网络欺凌；中学生消极媒体暴力接触与网络欺凌之间存在负相关，消极媒体暴力接触越高的中学生，网络欺凌较少。通过引入暴力态度作为中介量，进一步研究暴力态度在网络欺凌和媒体暴力接触的中介作用。研究随机选取150名中学生为被试使用《媒体暴力接触问卷》，暴力态度量表和点估计网络欺凌实验范式测量被试的网络欺凌、暴力态度和媒体暴力接触的水平。研究结果表明，在中学生个体中，暴力态度在媒体暴力接触和中学生网络欺凌中起到了完全中介作用。

作为刚从师范学校毕业的学生，走上自己的工作岗位，这需要一个角色的转换。在师范学校里是一个学生，在三尺讲台上是一名教师；以前坐在椅子上聆听老师们讲课，现在站在黑板前给与学生们授课；以前只需要管理好自己的学业与生活，现在则需要负责好学生的成长与学习。所以，刚毕业的年轻教师在过渡期需要适应方方面面，即适应身份的转换、适应工作的环境、适应学生与家长带来的一切。只有完成好过渡期，才能从容应对自己的工作岗位。

摘要：通过实地调查本校的网球运动,网球运动教学主要集中在对战技巧，却忽视网球发球技术，这就导致网球发球运动技术逐渐成为制约网球水平进一步提高的薄弱环节。通过研究对我校的网球运动技术各项指标参与情况进行分析，为提高对发球重要性的认识，保证稳定的发球情绪，建立良好的节奏感和掌握正确的发球发力顺序。

摘要：中高考环境中，数学科目的重要性不言而喻，高质量的中学数学教育对国家通过中高考这一筛选机制进行人才选拔而言，至为关键，但在部分地市的中学数学教学工作中，由于存在任课教师薪资待遇不高、学校课程安排不合理、家长急于求成、学生群体存在短期行为及恶性竞争等综合性原因，数学教育工作存在一定的法律风险，在一定程度上阻碍了数学教育事业的健康发展，而红色文化具有一定的优越性，在一线的数学教学环节，可以对其中存在的弊端进行改善，其中的法律风险可以得到良好的规避。

摘要：心理健康在我们个人自身成长过程中扮演者十分重要的角色，一个健康的心理将会给予自身积极向上的动力，帮助个人实现自身价值。本文在阐述心理健康的概念上，详细分析了个人成长过程中心理易出现的问题、个人情绪、人格特点以及个人主要情感需要和成长中家庭关系等，并引入自身成长经历来加以佐证，表明心理健康对个人成长的重要性！

摘要：全球化视野下，世界各地的交流日益频繁，对跨文化人才的要求也愈来愈高。外语教师作为外语教学的实施者，他们在跨文化交际能力上的提高，以及与学生之间的交流水平都与外语教学质量有着密不可分的关系。 关键词：高校外语教师；跨文化交际能力；培养策略