摘要：本文分析了在高职扩招背景下，高职院校弹性学制实施过程中存在的教学和学生管理等诸多问题，并根据不同的问题采取相应的对策，提出有效的举措，更大程度的帮助高职院校弹性学制学生学到更多的新知识、新技能，帮助学生顺利毕业，稳步就业，服务社会，实现自身价值。 关键词：弹性学制；教育教学；学生管理；对策
摘要：由于目前针对花卉生产过程中有的教学与实际生产相脱节，导致很多学习者不能够掌握专业的技能，实现既定的专业培养目标，无法解决园林企业紧张的用人需求问题。为了能够缓和人才培养落后与市场对于专业人才的需求过大的问题，改善双方供需的差距，本文将就花卉生产与经营过程中的实际技术要点，对以往落后的教学模式、内容、方法、考核办法等进行专业剖析有针对性的探索教学改革，使相关的学习者在专业操作能力、专业素质等各方面能够较以往的传统方法教学有一定的改善，争取能够取得比较理想的教学效果。 关键词：花卉生产技术；教学改革；季节特点；理实一体化
摘要：随着现代社会的快速发展，沉浸式在各个领域也发展起来。沉浸式教学法为高中思想政治课突破教学困境带来了重要的意义，同时也存在问题，沉浸式教学法应用到高中思想政治课中应采取相应的策略。 关键词：沉浸式教学法；高中思想政治课；应用
班主任工作繁琐复杂，各种各样的表格，每天一个通知，丰富多彩的校园活动，加上班级的卫生纪律考核以及班里五十多个性格各异的同学，相较于小学更多学科的学习以及形形色色的家长，作业，考试，学生的生活，情感心理状况变化甚至于学生的衣食住行，作为班主任都需要关心。工作几年来，担任班主任和科任老师的我，无数次在迷茫中找不到方向，脾气也越来越差，经常生病，每时每地都有新生气。整天不是在解决问题，就是在解决问题的路上。学生各种各样的问题挤占了认真备课以及休息时间。经过一段时间后发现遇事再去解决这个办法是行不通的，所以也在当班主任的过程中逐渐寻找更轻松有效的方法。凡事预则立，不立则废。在当班主任的几年里，关注班级管理的公众号，并记录下好的做法，并向同事请教。同时根据自己的教学理念，形成自己的风格。根据自己班级的定位，找到适合班级学生情况的道路。
摘要：在高中政治教学当中融入立德树人思想能够提升学生道德素养，帮助学生形成正确的人生观和价值观。目前，在进行教学当中仍旧存在教学手段单一、德育教育与现实脱轨的问题，学校应多样化发展教学资源、进行人才引进以及教师培训，教师应该创新自身的教学手段，来实现政治教学对于学生道德素质的提升。 关键词：政治教学；立德树人；高中
摘要：随着社会经济的快速发展，目前我国建筑行业的发展也逐渐进入了新常态，而工程造价专业的热度却在慢慢减弱，所以导致高职院校工程造价专业已经进入了劣势状态中。基于“1+X证书”制度背景下，很多高等职业院校都积极参与了这个试点工作，在提高学生的专业技能和就业能力的基础上，还可以为工程造价专业的学生创造考取证书的机会，提高专业人才的社会竞争力，使其在满足社会市场需求的同时，也可以打破工程造价专业人才就业难的尴尬局面，从而促进工程造价课程体系的完善和优化。 关键词：建筑信息化；“1+X”证书；工程造价；课程体系；研究分析
摘要：伴随着老师对真实度需求的提高,一种前所未有的教育模式——”元宇宙”虚拟场景教育,逐渐引起社会的关注。新时代高素质人才的培养离不开科技赋能。元宇宙+教育的序幕已经拉开。未来将继续探索和构建元宇宙概念在教育场景中的应用与创新。元宇宙教育基于沉浸式互联网、XR(Extended Reality,拓展现实)、VR(虚拟现实)、AR(增强现实)、MR(混合现实)和5G等技术逐步成熟,元宇宙的教育将在线教育技术与新技术充分融合,把学生投入到虚拟场景中使学生做到沉浸式学习、知识科普乃至模拟实习,是在线教育转型新迸发点。 关键词：元宇宙；信息化教学；虚拟场景；在线学习；未来教育
摘要：中国民族声乐是中华民族几千年以来瑰宝,显现了华夏民族特有的音乐风格,在民族声乐源远流长的历史长河中,有一位伟大的歌唱家雷佳,在前辈民族声乐歌唱家摸索的基础上,不断地探索、发扬、发展着中国民族声乐艺术,她即是继承者同样是开创者,雷佳在改革开放、现代音乐快速发展的基础之下,博取重长、汇集百家,将西洋美声演唱方法融入于传统的民族声乐演唱之中的歌唱家,这样更加科学的演唱技术与形式,让当时我国的民族声乐艺术又前进了一大步,为后来演唱者的学习提供了坚实的基础。 关键词：民族声乐；雷佳；声乐演唱
摘要：在我国教育体系中，大学阶段学生思想政治教育不但是进行大学教育改革创新工作的重要环节，而且是培养高素质创新型人才的基础性要求。实际上，当前我国大学思想政治教育工作实效性有待提升。所以，为了帮助学生前面建立正确的价值观，提高当代大学生思想意识，实行全方位的思想政治教育工作。本文主要针对大学思想政治教育工作开展策略进行讨论分析。 关键词：大学教育；思想政治教育工作；思想意识；价值观
摘要：学前教育与义务教育是教育的主体，而学前教育则是其根本。为了提高我国汉语教育的整体质量，提高民族地区的汉语教学水平，本文着重探讨在幼小衔接背景下，我国少数民族地区学前教育阶段实施国语教学的重要性及所遇到的问题。 关键词：学前教育；少数民族；国语教学
