摘要：儿童音乐剧是集音乐、舞蹈等多种艺术表现形式于一身的小型化、综合性戏剧艺术。教师应该发挥主导作用，积极对小学生进行引导，结合小学教材和生活日常，创作、改编适合小学生参与的儿童音乐剧，通过观看、演出音乐剧等方式学习，这种富有创新意义的尝试，对于加强师生、同学的合作互动，调动小学生的学习兴趣，启发小学生的音乐思维，挖掘小学生的音乐潜力具有重要意义。