摘要：《钟表物语》和《没有钟表的村庄》是日本著名童话作家小川未明的代表作。作品中作为近代文明产物的“钟表”以及环状故事结构，是贯穿全文的线索与亮点。通过文本细读，并结合历史资料，可窥探出“钟表”以及环状故事结构下，小川未明对“前近代”的回归性憧憬以及对近代文明的批判。 关键词：小川未明；钟表；“前近代”向往；文明批判

摘要：高校社会创业教育旨在培养大学生的的社会责任感、提升创新意识和创新能力、运用市场化的力量来解决现实社会问题。高校社会创业教育对弘扬社会主义核心价值观，培养大学生社会责任感、培养青年大学生创新精神，促进社会公益事业发展、转变大学生就业观念，拓宽就业渠道具有重要意义。 关键词：新时代；高校；社会创业教育；对策

摘要：幼儿教育是孩子们进入集体生活与学习的适应教育阶段，对幼儿的身心健康发展与成长都有着关键影响。其中幼儿合作能力培养是当前幼儿教育的重要组成部分，合作是人类发展与进步的关键影响因素，关系到幼儿一生发展。因此，培养幼儿合作意识与能力应该纳入幼儿教育，对于幼儿而言，游戏活动往往能够吸引幼儿注意力，激发幼儿学习兴趣，提高幼儿参与度，因此，老师可以利用游戏活动来培养幼儿合作能力，本文将就此展开分析与讨论。 关键词：幼儿；游戏活动；合作；培养

摘要：在目前以核心素养为背景的教学理念下，开展教学活动的目的是为了是让学生在步入社会时具备专业的能力以及必备的品格素质。对于职业高中的学生来说，其发展的主要方向有两种，第一种是完成职高课程步入社会成为具有专业能力的工作者，第二种，在学习的道路上继续深造，获得更高的文凭。无论是步入社会还是进入更高层次的院校，数学课程的学习都是教学的重点内容，对学生未来的发展具有积极的推进作用。本文就从目前生活化教学的理解以及应用策略进行分析，探究对未来学生发展的影响进行展望。 关键词：职高数学；生活化教学；教学策略

摘要：现代足球守门员与传统足球守门员的区别在于传统守门员注重门线技术,而现代足球对于守门员技术的要求不仅需要守门员掌握门线技术的能力,还需要守门员作为球队最后一道后防线并且能有效地指挥队友进行防守、组织球队由后场推进前场的进攻、调动球队总体攻防节奏的能力.因此现代足球守门员是球队在场上相对独特而又重要的角色.那么教练员在考虑对守门员进行攻防意识的培养前,应当在守门员熟练掌握门线技术的基础上,进一步进行现代足球守门员防攻意识强化的培养方法. 关键词：足球；守门员；攻防意识

摘要：大数据时代对大学生的数据处理与分析能力提出了更高的要求，《大学计算机》之前的教学内容已不能满足培养学生这种能力的要求。现对本课程体系重新设置，强调理论与实践相结合，详细讲述了数据思维的定义、原理与模式，并介绍了数据思维指导下的数据处理流程，以及数据思维应用实例，建立数据思维基础，并将数据思维应用到计算机基础课程体系设置及教学中以指导行动与决策。 关键词：大数据时代；数据思维；大学计算机；程序设计

摘要：新时代网络思政教育是指导当代大学生全面发展、立德树人的重要途径，本文以传播学5W为窗口，借用技术手段分析新时代网络思政教育与手机终端科普游戏交融性与可行性，通过实际案例分析得出新时代网络思政教育手机终端科普游戏的游戏理论、设计思路和应用模式，辅之以青年大学习为例剖析新时代网络思政教育手机终端科普游戏的内在学理性与客观实践性。 关键词：思政教育；科普游戏；Z世代；心流理论

摘要：本文通过文献资料法，录像观察法等方法对科学技术与体育之间的关系进行分析，总结21世纪以来与游泳相关的科学技术的运用与发展，分析对游泳项目发展起到推动作用的科学技术，使其能够更广泛的运用的更多人的游泳训练当中。结论：体育科技是一把双刃剑，我们应该努力推动体育科技给竞技体育带来的良性的积极的作用，保证竞技同样的公平竞争的精神不受到破坏和侵蚀；并且规范体育科技的使用方法和范围，从而使体育科技与竞技体育良性发展。 关键词：科学技术；体育；关系；游泳项目

摘要：伴随着贸易数字化进一步发展，跨境电商行业持续发展壮大，为应用型本科高校国际经济与贸易专业人才培养提出了新的要求。本文主要探究理实一体化在跨境电商课程教学的应用，将理论环节（翻转式教学）和实践环节（模拟实验、校企合作）相结合，进行“教、学、做”一体化教学，旨在理实一体化在高校跨境电商课程中的应用，进一步提出相应的完善措施。 关键词：理实一体化；跨境电商；教学

摘要：为加强大学生思政教育的多样化开展，强化志愿服务活动在大学生思政课程中的比重，提升思政教育效果，本文以聊城大学西部计划学生为研究对象，探究西部计划志愿服务对思政教育的实践育人体系以及提升路径，从而把志愿者就业、培养学生的组织能力、沟通能力和协调能力作为目标。 关键词：志愿服务；思政教育提升路径；提质增效